Do brincar sensorial do bebê ao brincar simbólico da criança

O bebê é capaz de brincar? Haveria um brincar que antecederia o que denominamos de brincar simbólico? Este minicurso tem como objetivo abordar o processo da construção do brincar simbólico da criança, a partir da concepção do brincar precoce do bebê como sinalizador de sofrimento psíquico da criança. Iremos abordar, a importância de conhecer as diferentes etapas das expressões do brincar da criança, segundo referenciais de autores como D. Winnicott, René Roussillon e Bernard Golse. As discussões teórico-clínicas serão ilustradas por meio de vídeos realizados tanto no contexto clínico, quanto no de pesquisa. Buscaremos discutir as diferentes expressões do brincar da criança nos casos de entraves do desenvolvimento, como o autismo e outras patologias da infância e a maneira pela qual o brincar se coloca como uma ferramenta terapêutica na direção do trabalho com a criança em seus diversos espaços. 

Camila Saboia é mestre e doutora em Psicopatologia e Psicanálise pela Université Paris VII - Denis Diderot e pós-doutora pelo Instituto de Psicologia da USP. Trabalhou como pesquisadora clínica no projeto Pile (Programa Internacional pela linguagem da criança- Hospital Necker/Paris ( coord: Bernard Golse) onde realizou seu doutorado sob o tema " Do brincar do bebê ao brincar da criança: aportes sobre a construçao da relação objetal da criança autista"  em seguida ainda sobre o tema do brincar realizou seu pos-doc " Os IRDIS como intrumento de detecçao do brincar dos bebes em creches". Autora de diversos artigos nacionais e internacinais  nesse campo de pesquisa. 

Datas: 15, 22 e 29 de março de 2021

Horário das Aulas: Das 18h30 às 20h30

Valor: R$280

Vagas limitadas!

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